Відкрита методична база Ліцею · Оновлено 23 вересня 2026
Що потрібно знати
Учитель може вимагати виконання навчального завдання, дотримання правил безпеки й порядку, чинних у Ліцеї. Це не дає права вимагати приниження, особистої послуги, зізнання чи покарання, якого не передбачають правила.
Нормальна професійна практика
- Називайте вимогу як конкретну дію, пов’язану з навчанням, безпекою або затвердженим правилом.
- Пояснюйте, що саме має змінитися і який наступний крок доступний дитині.
- Вислухайте коротко, чи є перешкода або причина, що потребує підтримки.
- Якщо питання повторюється, передайте його визначеному працівнику за процедурою Ліцею.
Чого краще не робити
- Не застосовуйте приниження, дискримінацію, фізичне покарання чи вимогу, не пов’язану з навчанням, безпекою або затвердженим правилом.
- Не обіцяйте санкцію, якої немає у правилах чи повноваженнях учителя.
- Не вимагайте розкривати особисті обставини перед класом.
Ситуація → реакція
Ситуація. Учень запитує, чому має прибрати телефон або пересісти.
- Що зробити одразу. Назвіть конкретне правило, навчальну мету чи ризик; якщо вимога не має такого обґрунтування — перегляньте її.
- Що сказати. «Це прохання пов’язане з правилом користування телефоном на уроці. Зараз поклади його в сумку; після уроку я поясню порядок».
- Чого не робити. Не застосовуйте приниження, дискримінацію, фізичне покарання чи вимогу, не пов’язану з навчанням, безпекою або затвердженим правилом.
- Коли передати далі. Якщо правила нечіткі або учень заперечує їх застосування, попросіть адміністрацію чи класного керівника уточнити однаковий для всіх порядок.
- Що зафіксувати. За потреби вкажіть правило й мету вимоги; не записуйте особисті оцінки про учня.
Чому саме так
Обмежена і зрозуміла вимога легше виконується й дає змогу перевірити, чи однаково застосовується правило.
Методичні рекомендації:
Правові межі
Закон «Про освіту» описує права та обов’язки учнів і педагогів. Загальні правила закладів середньої освіти доповнюють локальні правила; конкретні обмеження й порядок їх застосування треба звірити з чинними документами Ліцею.
- Закон України «Про освіту», статті 53–54 — права учнів і педагогів ↗
- Типові правила закладів загальної середньої освіти, наказ МОН №243 від 11.02.2026 ↗
- Конвенція ООН про права дитини ↗
Для конкретного випадку звірте цей орієнтир із чинною процедурою Ліцею, статутом і посадовими обов’язками. Стаття не замінює затверджені документи закладу.
Хто що робить
Учитель
Зупиняє конкретну поведінку, пояснює вимогу й фіксує повторювані факти.
Класний керівник
Допомагає координувати повторюване питання у межах покладених функцій.
Психолог / соціальний педагог
Консультує й підтримує дитину за фаховою роллю; не підміняє вчителя чи юридичну процедуру.
Адміністрація
Уточнює затверджені правила, розглядає ескалацію й організовує передбачені рішення.
Родина
Надає потрібний контекст; не отримує персональні дані інших учнів.
Джерела
Нормативна база
Методичні рекомендації
Дослідження та міжнародна практика
Посилання перевірено 23 вересня 2026 року. Нормативні акти можуть змінюватися.