Результати самооцінювання · 2026
Презентація охоплює два напрями: систему оцінювання результатів навчання учнів і педагогічну діяльність. Це самооцінювання закладу; даних про управлінські процеси як окремий напрям у цих 17 слайдах немає.
Матеріали дослідження
За статистикою презентації заповнено 63 анкети батьків, 64 анкети педагогічних працівників і 112 анкет учнів віком від 14 років; проведено 24 спостереження навчальних занять. Також наведено один опитувальник керівництва та одну форму вивчення документації.
Шкала презентації: 1,0–1,65 — низький рівень; 1,66–2,65 — рівень, що вимагає покращення; 2,66–3,59 — достатній; 3,60–4,0 — високий.
Система оцінювання
| Вимога | Бал | Рівень у презентації |
|---|---|---|
| Справедливе, неупереджене, об’єктивне та доброчесне оцінювання | 3,796 | Високий |
| Відстеження результатів і підтримка учня | 3,567 | Достатній |
| Відповідальність учнів за результати та здатність до самооцінювання | 2,889 | Достатній |
Педагогічна діяльність
| Вимога | Бал | Рівень у презентації |
|---|---|---|
| Планування та сучасні освітні підходи | 3,504 | Достатній |
| Професійний розвиток | 3,667 | Високий |
| Співпраця з учнями, батьками та працівниками | 3,602 | Високий |
| Академічна доброчесність | 3,833 | Високий |
На запитання про самооцінювання власних результатів під час занять 49,14% учнів відповіли «завжди», 16,38% — «часто», 25,86% — «іноді», 8,62% — «рідко або ніколи». Це відповіді учасників опитування, а не вимірювання всіх учнів Ліцею.